培训以“研究步骤设计与实施方法”为重点，列举学校教育科研中存在的问题和影响教育科研课题成果质量的问题，提出课题研究中要做到：研究起点要清楚、概念界定要清楚、研究目标要清楚、文献综述目的要清楚、课题研究与工作研究要分清楚、研究策略要清楚、研究背景要清楚、调查目的要清楚、检测目的要清楚。研究步骤设计与实施中要做到：现实问题课题化、研究目标具体化、研究思路清晰化、课题研究日常化、课题成果推广化、科研管理机制化。

培训共剖析20个身边典型案例，帮助参训者清楚地认识龙井市“十五”以来在现代教育技术环境下新课型模式构建方面所取得的显著成果，充分认识在“合作学习研究”和“小班化教学研究”等方面存在的重复、无效研究行为，为扎实有效组织“十三五”各级课题研究提供了良好的思路和策略。与会人员纷纷表示本次培训细致而全面，深刻而精彩，为进一步研究打开了思路，开阔了视野，回去将及时调整研究方向，使课题研究更加扎实有效。