一是建立留守儿童信息数据库。龙井市教育局要求各校认真排查，详细填写留守儿童信息登记表，准确掌握在校就读的留守儿童人数和各留守儿童基本情况。经统计，目前全市共有小学阶段留守儿童1366人，初中阶段留守儿童176人。其中朝鲜族留守儿童1242人。

二是明确留守儿童关爱教育责任。各校加强留守儿童关爱教育管理工作的组织领导，明确职责分工，注重上下联系和沟通，做到相互配合和协作，使“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

三是健全帮扶工作制度。为每个“留守儿童”建立成长档案和联系卡，加强学校与“留守儿童”家长或其他法定监护人的联系，对学生在思想、学习、生活等方面进行有针对性的管理和教育。建立“留守儿童”爱心志愿者队伍，切实做好结对帮扶工作。配对帮扶教师和其他教职工经常与留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长，让留守儿童在老师、同学群体中健康成长。

 四是加大教育资金投入。龙井市加大专项资金投入，设立教育专项经费，加强教育基础设施建设，满足开展各项活动对场地和设施的需求，积极组织留守学生开展第二课堂及社会实践活动。自2012年我市开展农村义务教育学生营养改善计划以来，累计投入资金28万元，共计142名留守儿童享受此政策。

五是有效开展心理健康教育。各校开通亲情电话，为留守儿童和父母搭建沟通联系的平台，帮助留守儿童随时感受亲情；设立心理健康咨询服务室，有针对性地开展心理健康教育，帮助留守少年儿童排除心理障碍，使其保持乐观向上的心态。

六是大力开展家访活动。各校、各留守儿童关爱联系责任人要经常到其家里进行家访，及时了解掌握其生活学习情况和思想行为动态，积极向留守儿童家长、临时监护人宣传普及科学的家庭教育观念、知识和方法，使他们能真正承担起教养孩子的责任和义务。