一是深化双语教学工作。继续开展调整双语课时及相关的课程计划工作，制定全市朝鲜族小学课程调整方案，实现课程调整工作在小学阶段的全覆盖。继续加强“一主四辅式”双语教学模式，开展全市朝鲜族中小学“三语”基本功展示月活动。

二是推进课堂教学改革。深化朝鲜族学校课堂教学改革，加大教学改革培训和评价工作落实力度，切实做好朝鲜族教师通识培训和专业技能培训等工作。积极开展市区学校“小班化”教学督导评估工作，逐步规范小班化教学方式。加强乡镇学校“小班额”教学模式研究。继续开展教学成果展示和教学评比活动，不断巩固和提高朝鲜族学校教学质量，促进朝鲜族学校特色发展。

三是切实解决单无亲教育难点问题。通过健全领导机构、建立学生档案、召开专项会议、开设心理健康咨询室和组织专家教授教育讲座及有关人员经验座谈会等形式规范单无亲学生的教育体制，形成了学校、家庭、社区、公安四位一体的管理网络，增强教育的针对性和实效性，营造良好的教育发展环境。

四是发展民族特色教育。加强民族文化教育策略研究，加大朝鲜族传统体育、艺术、礼仪等教育力度，开展全州朝鲜族中小学民族文化评比活动，有效营造民族文化教育氛围，加快提升朝鲜族学校办学水平和办学品位。深入开展朝、汉学校手拉手民族团结进步创建活动，组织开展大批有特色、有效益的活动，促进民族团结。